UNIDAD DIDACTICA 1

PROGRAMACIÓN DE AULA  Curso 3º
UNIDAD DIDÁCTICA Nº : 1
TÍTULO: EL CRISTIANISMO (1º PARTE): SU ORIGEN, VIDA Y MENSAJE DE JESÚS
JUSTIFICACIÓN DE LA UNIDAD: Esta unidad pretende un acercamiento a esta religión para un mayor conocimiento de ella: desde sus orígenes, procedencia, vida de su fundador, país donde se desarrolló su vida. Conocer (por su importancia) la estructura social, política y religiosa del entorno que lo rodeó. Realizada esta introducción nos centraremos en el Mensaje de Jesús: sus pilares principales, influencia  en  la  sociedad de  su  tiempo  y  las  consecuencias  que  tuvieron  sus  dichos  y  hechos. También se pretende con esta unidad que  los alumnos conozcan sus  fundamentos principales  a  través  de  los  Evangelios   y  otros  documentos   para  conocer  de  modo  más  cercano  cómo  vivir    nuestra  vida  de  acuerdo  a  las  Enseñanzas  del  Maestro, Dios  hecho  hombre  por  Amor  a  cada  uno  de  nosotros.
OBJETIVOS	Al finalizar la UD los alumnos/as deben ser capaces de ... - Reconocer en la persona de Jesucristo el origen y fundamento de esta religión. - Conocer los orígenes de esta religión y fundamentar los pilares en los  que se apoya. - Profundizar en el Misterio de  la Encarnación: Dios hecho hombre para Salvación de todos. - Valorar el papel de María en la Historia de la Salvación - Analizar cada uno de los personajes que intervienen en el Nacimiento de Jesús  y  el  papel  que  desempeñan.  -Identificar a Jesucristo como el Mesías anunciado y esperado por el Pueblo de Israel. - Localizar y conocer el país donde nació y desarrolló su vida Jesús: sus características físicas, políticas y religiosas que marcaron el eje de su vida. Marginación en tiempos de Jesús. -- Analizar y conocer el comienzo de la vida pública de Jesús: Bautismo y elección de los Apóstoles de entre sus seguidores. - Conocer los Evangelios como el resumen de la “Buena  Nueva” de Jesús. - Saber  explicar   cómo  fueron  realizándose  la  composición  de ellos,  sus  distintos  autores, su  intención  al  escribirlos  y  a  quiénes  iban  destinados. - Profundizar en la predicación de Jesús sobre el Reino de Dios recogida en los Evangelios: parábolas, discursos, milagros,… - Sintetizar el Mensaje de Jesús sobre el Reino de Dios a través de sus dichos y hechos con el fin de descubrir su valor humanizador y las actitudes básicas de la vida cristiana.
COMPETENCIAS BÁSICAS RELACIONADAS CON LA UD	Competencia en comunicación lingüística		- Potenciar la lectura de textos bíblicos y descubrir el propósito de los mismos. - Expresar correctamente de forma oral y escrita los contenidos estudiados. - Saber verbalizar conceptos, explicitar ideas, redactar un escrito y exponer un argumento. - Analizar con detalle y percibir la precisión conceptual del lenguaje doctrinal. - Practicar la síntesis de ideas propias y ajenas. - Valorar críticamente el testimonio histórico y el valor de sus diversas fuentes. - Conocer qué libros componen el Nuevo Testamento y saber distinguir en ellos los diferentes tipos de lenguaje y de géneros literarios. - Valorar críticamente el mensaje de Jesús.
	Competencia matemática		- Situar cronológicamente las fechas del nacimiento y fundamento del Mensaje de Jesús. - Conocer las fechas de comienzo y final de la redacción de los Evangelios.
	Competencia en el conocimiento y la interacción con  el mundo físico		- Saber  localizar  el  lugar  del  país  de  Jesús. - Explicar  sus  características  físicas. - Localizar los lugares por los que Jesús fue realizando su predicación.
	Tratamiento de la información y tratamiento digital		- Ampliar los conocimientos sobre el Mensaje de Jesús a través de las páginas web indicadas y de otros documentos digitales.
	Competencia social y ciudadana		- Poseer un mejor conocimiento del anuncio realizado por Jesús. - Consolidar la dimensión moral y social de los hechos del Cristianismo. - Enriquecer y dinamizar la propia vida con las palabras y los hechos de Jesús. - Incorporar e interiorizar valores como el respeto, la justicia, la compasión, la no violencia y el compromiso. - Aprender a vivir con sentido y responsabilidad el mensaje cristiano. - Prepararnos para la incorporación a la vida social de acuerdo a la llamada de Dios para transformar y construir un mundo más solidario.
	Competencia cultural y artística		- Poseer un mejor conocimiento del anuncio realizado por Jesús. - Analizar en toda su riqueza y variedad los diversos dichos y hechos de la vida de Jesús. - Manifestar curiosidad sobre la vida de María y su participación en la historia de la salvación.
	Competencia para aprender a aprender		- Adquirir mayor conocimiento sobre la vida de Jesús de Nazaret y su Mensaje. - Analizar e interpretar los libros que componen el Nuevo Testamento y saber distinguir en ellos los diferentes tipos de lenguaje y de géneros literarios. - Definir con precisión y sintetizar los principales acontecimientos de la vida y mensaje de Jesús. - Conocer y contrastar el testimonio de los principales personajes que rodearon el nacimiento de Jesús. - Obtener información e integrar y ampliar nuevos conocimientos a los ya adquiridos. - Fomentar el espíritu crítico en los lenguajes cinematográficos, artístico y musical que se han realizado sobre la figura de Jesús.
	Autonomía e iniciativa personal.		- Saber definir qué es un evangelio y conocer sus diferencias y peculiaridades. - Profundizar  en  el  Mensaje  de  Jesús,  sus  Palabras  y  Obras para  hacerlas  vivas  en  nuestro  cotidiano  vivir  y  relaciones  con  los  demás. - Mostrar curiosidad por conocer mejor la persona de Jesús en los textos sagrados, en los símbolos y en otros documentos. - Reflexionar sobre el mensaje de Jesús de modo personal como una oferta de vida.
CONTENIDOS DE LA UNIDAD
- Jesús: Dios hecho hombre por amor al hombre. - Cumplimiento de las promesas mesiánicas en la persona de Jesús. - Reconocer  el  papel  importante  de  María  en  la  SALVACIÓN   de los hombres. - Documentos bíblicos y extra bíblicos sobre el marco sociopolítico y religioso del país de Jesús en su tiempo. - Acontecimientos fundamentales de la vida de María: llena de gracia, elegida para ser Madre de Dios. - Jesús nos revela quién es Dios. - Inicio de su vida pública: el Bautismo en el río Jordán. - Anuncio del Reino: núcleo de su predicación. Las bienaventuranzas. - Signos del Reino: milagros, perdón, amor a Dios al prójimo,… - Evangelio: su función fundamental, formación, autores, destinatarios,… - La salvación de Jesús, camino para los cristianos.
ACTIVIDADES A REALIZAR: -       De detección de conocimientos previos: Saber localizar  en  un  mapa  el   país   de  Jesús. -       De desarrollo:  Conocer  a  través  de  la  Biblia  los  diferentes  acontecimientos  y  lugares  donde  transcurrió  el  nacimiento  y  vida  de  Jesús. Realización  de  un  MAPA CONCEPTUAL  o  ESQUEMA  de  esta  unidad   donde  queden  claramente  manifestados  los   conceptos  fundamentales  con  la  explicación  ampliada  en    sus  enlaces  correspondientes -       De consolidación/repaso:  Conocer  las  principales  características  de  la  Religión  judía:  La  esperanza  de  un  Mesías  enviado  por  Yavé  para  liberar  a  su  Pueblo  de  la  opresión  que  sufrían. -       De refuerzo:  Profundizar  en  textos  Evangélicos  que  hablan  de  María -       De  ampliación: Visualizar   película  o documentos sobre  Jesús  de  Nazaret. -       De Evaluación : Saber  los  conceptos  fundamentales  marcados  en  la  Unidad.
METODOLOGÍA	Ejercicio 1: Los alumnos  trabajarán  con  mapas  de  la época  de  Jesús para  identificar  los  aspectos    físicos  políticas, sociales  y religiosos del  país  de  Jesús Ejercicio 2: Buscar  a  través  de  textos  bíblicos, págs, Webs etc…diferentes  acontecimientos  y  lugares  dónde  se  desarrolló  el  nacimiento  y  vida  de  Jesús.  Ejercicio 3:  Analizar dichos  y  hechos  de  Jesús  a  través  del  NUEVO  TESTAMENTO y págs.. webs Ejercicio 4:  Realizar  un cuadro  sinóptico  donde  se  reflejen  las  características  fundamentales  de  cada  Evangelio  y  su  finalidad.
CRITERIOS             DE                         EVALUACIÓN	INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Las actividades realizadas en grupos y  trabajos  personales PARA  LOS  CRITERIOS DE EVALUACIÓN Se tendrán en cuenta: ·           La  actitud  del  alumno  ante  la  explicación   de  los  contenidos. ·     La presentación de los trabajos. ·     La limpieza y el orden en todas las actividades del cuadernillo. ·     La ortografía. ·     La creatividad. ·     La corrección de cada una de las actividades CRITERIOS DE EVALUACIÓN - Saber reconocer  en  la  persona  de  Jesús  al  Mesías  prometido  por  Dios  a  su  Pueblo. - Conocer el significado de expresiones como “Jesús, distinto del Padre”, “Dios se ha hecho hombre en Jesús”, “murió por nosotros” y “resucitó para nuestra Salvación”. - Definir con precisión el significado de la palabra “Encarnación” y de la expresión “Dios Padre”. - Saber explicar el papel de María en los principales momentos de la vida de su hijo Jesús. - Conocer y saber explicar los datos que los Evangelios ofrecen sobre María, la Madre de Jesús. - Conocer el significado de los términos y expresiones: “Anunciación”, “Visitación”, “Magníficat”, “llena de gracia”. - Saber reconocer, en diferentes obras de arte y advocaciones, los acontecimientos más importantes de la vida de María. - Identificar los elementos fundamentales de los relatos de la infancia de Jesús. - Conocer las características geopolíticas, sociales y religiosas  del país de Jesús. - Saber diferenciar los diferentes grupos que estructuraban la sociedad del tiempo de Jesús. Sus características fundamentales. - Saber explicar el  significado  del  Nuevo Testamento. - Definir qué significa el término  Evangelio, cuántos hay, sus autores y destinatarios. Evangelios  sinópticos. - Saber identificar el género literario de cada una de las partes de un texto Evangélico. - Definir con precisión el significado de las siguientes palabras: “parábola”, “milagro”, “bienaventuranza”. - Sintetizar el Mensaje Evangélico sobre el Reino de Dios, mediante el análisis de las parábolas y los discursos de Jesús, a fin de descubrir su valor humanizador y las actitudes básicas de la vida cristiana. - Saber explicar qué significa que la lectura del Nuevo Testamento, la integración en una comunidad cristiana, el testimonio personal de otras cristianos y la vida interior son medios importantes para que se produzca el encuentro con Jesús. - Saber qué características definen el estilo de vida que nace del seguimiento de Jesús.
	-          El  profesor de la materia.  Explicación  introductoria  del  tema  a  desarrollar: -          Medios Informáticos. Págs. Webs indicadas  por  el  profesor  y  otras  encontradas  por  el  alumno  para  mayor  información. -          Material de consulta. Libros  de  texto y  diferentes  documentos  referentes  a  los  contenidos  indicados.
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. Las medidas de atención a la diversidad estarán orientadas a responder a las necesidades educativas concretas del alumnado y a la consecución de las competencias básicas y los objetivos de la ESO. Entre las medidas propuestas se contemplarán las adaptaciones del currículo, la integración de materias en ámbitos, los agrupamientos flexibles, etc.
TEMAS TRANSVERSALES Educación Moral y Cívica. Se  trabajará  el  contenido  del  Mensaje  de  Jesús  de  modo  especial  por  la  repercusión  e  importancia   que  hoy  tiene  en  nuestra  sociedad. Educación Ambiental. Conocer  el  ambiente  en  el  que  se  movía  Jesús  y  su  influencia  en  la  explicación  de  su  Mensaje Educación para la Paz  Profundizar  en  los  contenidos  fundamentales  de  Su  Mensaje. Educación para la igualdad de oportunidades de ambos sexos: Analizar  lo  que  sobre  esto  pensaba  Jesús  ante  una  sociedad  que  excluía  a  las  mujeres y estaba regida por un gobierno totalitario.
TEMPORALLIZACIÓN		6 sesiones